【3月24日语文思维训练】
1、请分析下面这段对话里存在的逻辑问题
同学甲和同学乙聊天。
同学甲说我们现在应该尽量不跟从湖北尤其是武汉来的人接触。
同学乙回复到:“想不到你这么没有同情心,湖北人不是我们的同胞吗?想不到你居然这么恨湖北人,你想让湖北人都流离失所吗?”
答:这是在偷换概念。
同学甲的意思是要切断病毒的传播途径,避免更多的人被传染,以减轻参与疫情的工作人员的工作量。
而同学乙理解的意思是,要孤立武汉人。
2、读过米兰昆德拉《生命中不能承受之轻》这本书的同学,应该记得书中有这么一句话:“负担越重,我们的生命越贴近大地,它就越真切实在。
相反,当负担完全缺失,人就会变得比空气还轻,就会飘起来,就会远离大地和地上的生命,人也就只是一个半真的存在,其运动也会变得自由而没有意义。
那么,到底选择什么?是重还是轻?”
对这句话,同学们有何感悟呢?请从“轻”
与“重”
辩证分析的角度谈谈你的理解和看法。
要有分析,有观点,有依据。
答:这里的“轻”
和“重”
,应该表达的是心理压力。
而心理上的压力,其产生原因必然是跟外界有关——想要保护某个人,不想让谁失望等等。
如果一个人的心理压力很大,那么他跟这个世界的联系必然也是很紧密的,如果他没有心理压力,那么他便像是一粒尘埃,可以飘无定所,在这个世界上了无牵挂。
【3月25日语文思维训练】
1、请从逻辑角度,分析下面的说法。
小明说,过去一个月以来,欧美等西方发达国家新冠疫情形势越来越严峻,这说明中国国家治理能力明显优于西方资本主义国家治理能力,西方发达国家其实并不“发达”
。
答:不是这样的,首先一个“发达”
一词的定义不该仅限于医学一方面,而是从各个方面进行判定。
其次,中国的疫情也是花费了将近三个月才得到有效控制,而最初的一个月里,中国疫情其实也是日渐严峻的。
2、鲁迅先生在一次跟香港青年演讲中说到:“贪安稳就没有自由,要自由就总要历些危险;只有这两条路。”
你怎么理解这句话。
请谈谈你的看法,并举例陈述。
答:贪安稳就只能被动接受命运的安排,也就没有自己选择生活的权利。
只有原意勇敢尝试去违抗命运,才有可能获得自主选择的权利。
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