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两处沉吟各自知(两处沉吟各自知(教授上个月在讲座里提过‘传统文论的当代生命力’,你面试时可以往这方向靠。”
看这服务,不光帮忙抄,还有前沿学术讲座知识传达。
必须给好评!
许成军咂摸着嘴,笑道:“你这服务够五星好评了,就是不知道面试过了能不能给你发锦旗。”
“五星好评?”
什么奇怪的话,但还听起来挺好玩。
“锦旗就算了。”
苏曼舒把抄好的批注推过来,指尖不经意擦过他手背,“要是真成了复旦的人,记得请我去吃绿波廊的桂花拉糕。”
“那肯定没问题!”
许成军看着稿纸上密密麻麻的批注,没说话,埋头重新梳理文献综述,并引用黄侃的观点,这一部分其实要说就是论文里最薄弱的一环,但没办法,时间有限,文献资料也不够齐全,只能尽力而为。
许是坐久了,也写久了。
也许是单纯想找个人说说话。
他翻开论文草稿,指着“中和之美与现实主义张力”
章节:“苏同学,你看这里,我想用桐城派的‘义理考据辞章’对应创作三要素,会不会太牵强?”
到是没指望有什么回应。
没想到,苏曼舒歪头看了片刻,却给出了个许成军意想不到的答案:“我们学经济的讲成本收益,文学创作不也讲究投入产出?考据就是素材积累的成本,义理是思想收益,辞章是呈现形式的溢价。”
她忽然笑了,“这么说是不是就不牵强了?”
这跨界解读让许成军眼前一亮。
他莞尔:“苏老师这理论迁移能力,不去读博可惜了。”
苏曼舒收拾着稿纸,嗔道:“又贫!”
“不过你这论文得注意平衡,既不能太掉书袋,也得显出学术深度。”
两人凑在一桌讨论,阳光在稿纸上投下交错的影子。
许成军讲创作时的观察,苏曼舒用经济模型帮他梳理逻辑,初听跟开玩笑似的,但是细琢磨却也有几分道理,偶尔争执两句,最后总能在某个观点上达成默契,忽又俩人同时想起什么、想说些什么。
默契抬头,又一时愕然,相视一笑,好似一切尽在不言中。
“谁教岁岁红莲夜”
“两处沉吟各自知”
管理员张大爷路过时笑着摇头:“现在的年轻人,讨论学问比搞对象还热乎。”
苏曼舒的脸倏地红了。
-----------------有美一人,婉如清扬。
邂逅相遇,适我愿兮。
——《郑风野有蔓草》
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